Giáo án Tạo Hình "Vẽ theo ý thích"Khối lớnTẠO HÌNH: Vẽ theo ý thích1.Kết quả mong đợi * Kiến thức: - Trẻ biết vẽ một số nghề phổ biến trong xã hội * Kỹ năng: - Phát triển tính sáng tạo cho trẻ. GIÁO ÁN . Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ. Hoạt động: Tạo hình. Tên đề tài: Vẽ các loại quả bé thích. Thể loại: Vẽ theo đề tài. Đối tượng: Trẻ 4 - 5 tuổi. Thời gian: 25-30 phút. Họ và tên người dạy: Trần Thị Nga. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCCHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Đề tài:Chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình mới theo ý thíchĐộ tuổi: Mẫu giáo 3-4 tuổi Thời gian: 20-25 phút Người dạy: Lê Thị Hoài1, Mục đích - yêu cầua.Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, hứng thú tham gia vào hoạt động.b. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi, kỹ năng quan sát, nhận xét, thảo Giáo án vẽ con vật theo ý thích. 1. Kiến thức. - Trẻ biết phối hợp các nét, hình cơ bản để tạo nên bức tranh về các con vật theo ý thích của trẻ. - Trẻ biết phối hợp màu sắc phù hợp. 2. Kĩ năng. - Luyện kĩ năng vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong tròn. - Rèn cách cầm Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ - Tạo hình: In hình bàn tay. 1.Mục đích: -Trẻ biết in hình bn tay, biết vẽ cc mĩng tay. -Rèn kĩ năng vẽ, kĩ năng tô màu. -Phát triển sự khéo léo, khả năng thẩm mỹ. -Giáo dục trẻ giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ. 2.Chuẩn bị: Tranh mẫu, giấy vẽ Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. 1. Yêu cầu - Luyện những kĩ năng đã học. - Khuyến khích trẻ đặt tên cho bức Chuẩn bị - Cho trẻ dùng phấn vẽ khi chơi ngoài sân vào những buổi trước giờ học. - Bút màu và giấy cho Hướng dẫn - Cô cùng trẻ nói chuyện về những điều trẻ thích như Cây cối, hoa quả, con vật. Hướng trẻ nói về màu sắc, về hình dáng của chúng theo ý trẻ hiểu. - Trẻ thực hiện Như các bài vẽ theo ý thích. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tạo hình - Bài 19 Vẽ theo ý thích", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBài 19 Vẽ theo ý thích 1. Yêu cầu - Luyện những kĩ năng đã học. - Khuyến khích trẻ đặt tên cho bức tranh. 2. Chuẩn bị - Cho trẻ dùng phấn vẽ khi chơi ngoài sân vào những buổi trước giờ học. - Bút màu và giấy cho trẻ. 3. Hướng dẫn - Cô cùng trẻ nói chuyện về những điều trẻ thích như Cây cối, hoa quả, con vật. Hướng trẻ nói về màu sắc, về hình dáng của chúng theo ý trẻ hiểu. - Trẻ thực hiện Như các bài vẽ theo ý thích. Tài liệu đính kèmBài 19 - vẽ theo ý thích 1.doc Đăng ký ngay Đến Fanpage Menu Trang chủ Tin Giáo dục Giáo án tổng hợp Giáo án Lá Giáo án Chồi Giáo án Mầm Giáo án nhà trẻ Tài liệu mầm non GIÁO ÁN THEO CHỦ ĐỀ Giáo án chủ đề lá Giáo án chủ đề lớp chồi Giáo án chủ để lớp mầm Giáo án chủ đề nhà trẻ Sáng kiến kinh nghiệm Thủ thuật Video Dạy giỏi Video Múa hay Nhạc Beat Video thuyết trình các cấp Bài viết mới nhất Tiết mục nhảy hiện đại DADDY của các bé Vào bài viết Tiết mục múa Hai đứa trẻ vô tư – dễ thương Vào bài viết Tiết mục nhảy hiện đại Young gods Khối lá Vào bài viết Tiết mục nhảy hiện đại Timber Azukita Khối lá Vào bài viết Tiết mục Nhảy Dân Vũ Tuka Tuka khối lá Vào bài viết TEACHING PRESCHOOL Giáo án Lá 19/12/2021 HomeGiáo án tổng hợpGiáo án LáGIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài Tạo hình theo ý thích về ngày Noel Đối tượng 5 – 6 tuổi GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài Tạo hình theo ý thích về ngày Noel Đối tượng 5 – 6 tuổi TẢI TÀI LIỆU TẠI ĐÂY Rate this post Post Views More From Giáo dục Today Giáo án hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện Chủ đề Tết và mùa xuân Hoạt động ngoài trời Hoạt động trải nghiệm trồng rau Đối tượng 5-6 tuổi Giáo án hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện Chủ đề Tết và mùa xuân Hoạt động ngoài trời Hoạt động trải nghiệm … Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ô, Ơ trẻ 5 – 6 tuổi Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ô, Ơ trẻ 5 – 6 tuổi Post Views GIÁO ÁN ỨNG DỤNG STEM Lĩnh vực Phát triển nhận thức Hoạt động Khám phá Tên đề tài Sáng, tối và bóng sáng Đối tượng 5-6 tuổi GIÁO ÁN ỨNG DỤNG STEM Lĩnh vực Phát triển nhận thức Hoạt động Khám phá Tên đề tài Sáng, tối và bóng sáng Đối tượng … About The Author TEACHING PRESCHOOL Leave a Reply Lưu tên của tôi, email, và trang web trong trình duyệt này cho lần bình luận kế tiếp của tôi. 1. Yêu cầu - Luyện kĩ năng lăn dọc và xoay tròn để tạo nên sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm Chuẩn bị - Chuẩn bị một số đồ chơi đơn giản trong lớp. - Đất nặn và bảng con cho Hướng dẫn - Cô cùng trẻ nói về những đồ chơi có trong lớp và những thứ cô, cháu đã nặn con rắn, hòn bi, cái đĩa, con dao, thìa, vòng .Trẻ cùng cô nói về cách nặn chúng, cách lăn dọc và xoay tròn. - Trẻ thực hiện Cô khuyến khích trẻ tạo nên nhiều sản phẩm phong phú, tuỳ theo ý thích. - Cho cả lớp bày sản phẩm để xem chung Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tạo hình - Bài 26 Nặn đồ chơi theo ý thích", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBài 26 Nặn đồ chơi theo ý thích 1. Yêu cầu - Luyện kĩ năng lăn dọc và xoay tròn để tạo nên sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm đó. 2. Chuẩn bị - Chuẩn bị một số đồ chơi đơn giản trong lớp. - Đất nặn và bảng con cho trẻ. 3. Hướng dẫn - Cô cùng trẻ nói về những đồ chơi có trong lớp và những thứ cô, cháu đã nặn con rắn, hòn bi, cái đĩa, con dao, thìa, vòng ...Trẻ cùng cô nói về cách nặn chúng, cách lăn dọc và xoay tròn. - Trẻ thực hiện Cô khuyến khích trẻ tạo nên nhiều sản phẩm phong phú, tuỳ theo ý thích. - Cho cả lớp bày sản phẩm để xem chung Tài liệu đính kèmBài 26 - nặn đồ chơi theo ý Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài Vẽ theo ý thích - Nguyễn Thanh Phương", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài Vẽ theo ý thích - Nguyễn Thanh PhươngGIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài Vẽ theo ý thích Giáo viên Nguyễn Thanh Phương Lứa tuổi MGL A1 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được củng cố các biểu tượng và biết cách thực hiện đơn giản về thế giới xung quanh theo ý thích của bản thân. 2. Kĩ năng - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học phối hợp các đường nét, hỡnh khối, màu sắc, bố cục màu sắc để vẽ tranh theo ý thớch của bản thõn - Trẻ biết đặt tên cho bức tranh của mỡnh 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ được phát triển cảm xúc thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết cảm thụ và trân trọng các tác phẩm nghệ thuật - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Một số tranh giúp trẻ quan sát và nhận biết 10 -> 15 tranh trên màn hình - Nhạc nhẹ 2. Đồ dùng của trẻ - Giấy A4, bút sáp màu, bút lông, màu nước. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ định tổ chức - Chào mừng các bạn đã đến với hội thi “ Đôi tay vàng” của lớp MG lớn A1 trường mầm non 1-6 - Về dự hội thi có các bác trong ban giám hiệu và các cô giáo trong trường sẽ là những vị giám khảo chấm điểm để tìm ra những đôi bàn tay vàng đạt giải trong hội thi ngày hôm nay. Chúng mình hãy dành một tràng vỗ tay chào đón các vị giám Trẻ chào các bác,khảo nào? các cô pháp và hình thức tổ chức * Đàm thoại, gợi mở, khơi gợi ý tưởng của trẻ - Để cho hội thi thêm sôi động và hấp dẫn các con hãy cùng nhau suy nghĩ, tưởng tượng xem mình sẽ định thể hiện tác phẩm nghệ thuật với nội dung, đề tài gì mà mình ưa thích nhất? Mình sẽ về Trẻ suy nghĩ những ước mơ lớn lên làm nghề bác sĩ chữa bệnh cho mọi người, khoác trên mình bộ quân phục chú cảnh sát giao thông đứng ở các ngã tư đường phố giữ trật tự an toàn giao thông, hay là về những cảnh đẹp của quê hương đất nước có những danh lam thắng cảnh đẹp nổi tiếng như Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Bác, Chùa Một Cột , có những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay, có những bãi biển đẹp tuyệt, từng đoàn thuyền ra khơi đánh cá, hoặc vẽ về môi trường xanh, sạch, đẹp Trẻ nêu ý tưởng - Các con suy nghĩ xong chưa? + Cô mời các con nêu ý tưởng của mình nào? + Con sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào? Cô lần lượt hỏi ý tưởng của trẻ và gợi ý thêm cho trẻ - Trẻ xem tranh và - Và bây giờ cô mời các con hãy hướng lên màn hình tham khảo đàm thoại cùng cô một số bức tranh đã đạt giải của các bạn trong những kỳ thi trước Cô cho trẻ xem một số bức tranh trên màn hình - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại màu với nhiều chất liệu khác nhau như bút sáp, bút lông, màu nước để các con thể hiện tác phẩm nghệ thuật của mình theo ý thích bằng những đôi bàn tay vàng khéo léo của chúng mình sẽ cho ra đời những bài vẽ đẹp để đạt giải cao trong hội thi này. Các con có đồng ý không? - Cô mời các con về bàn và bắt đầu thể hiện sự sáng tạo nghệ thuật của mình - Trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng - Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, dùng bút lụng gọn gàng, sạch sẽ - Trong quỏ trình trẻ vẽ, cô đến các nhóm gợi mở ý tưởng + Theo cô bức tranh này con nên ? hướng trẻ đến luật xa gần, bố cục tranh + Ở bức tranh này con còn muốn thêm chi tiết gì không? + Con sẽ sử dụng màu gì để tô bức tranh? - Cô để ý giúp đỡ + Trẻ yếu Có thể làm mẫu cho trẻ bắt chước theo + Trẻ khá Khuyến khích trẻ sáng tạo thể hiện nội dung, bố cục * Nhận xét sản phẩm- Cô cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày - Cô cho trẻ tự nhận xét về bài của mình, cho trẻ đặt tên cho sản - Trẻ đặt tên cho phẩm sản phẩm và đưa ra - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn 1-2 trẻ những ý kiến nhận - Cô nhận xét Chú ý lựa chọn nhận xét những sản phẩm có cách xét bài mình và thể hiện độc đáo, sáng tạo bạn - Mời ban giám khảo lên nhận xét và trao giải cho hội thi 3. Kết thúc - Cho trẻ xem lại hỡnh ảnh khi trẻ đang say mê sáng tác nghệ thuật trên màn hỡnh - Trẻ thu dọn cựng cụ. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài Vẽ theo ý thích Giáo viên Nguyễn Thanh Phương Lứa tuổi MGL A1 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được củng cố các biểu tượng và biết cách thực hiện đơn giản về thế giới xung quanh theo ý thớch của bản thõn. 2. Kĩ năng - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học phối hợp các đường nét, hỡnh khối, màu sắc, bố cục màu sắc để vẽ tranh theo ý thớch của bản thõn - Trẻ biết đặt tên cho bức tranh của mỡnh 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ được phát triển cảm xúc thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết cảm thụ và trân trọng các tác phẩm nghệ thuật - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị 3. Đồ dùng của cô- Một số tranh giúp trẻ quan sát và nhận biết 10 -> 15 tranh trên màn hình - Nhạc nhẹ 4. Đồ dùng của trẻ - Giấy A4, bút sáp màu, bút lông, màu nước. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ định tổ chức - Cô vừa nhận được thư của báo Cầu Vồng mời chúng ta tham gia hội thi triển lóm tranh mang tựa đề “ Cảm xúc tháng 3” pháp và hình thức tổ chức * Đàm thoại, gợi mở, khơi gợi ý tưởng của trẻ - Hôm nay cô sẽ dành một buổi để cho các con cùng tham gia hoạt động thi vẽ tranh. Bằng những hiểu biết và cảm xỳc về thế giới xung quanh, các con sẽ được vẽ những bức tranh theo ý thớch của mỡnh - Nào chỳng mỡnh hóy cựng suy nghĩ xem sẽ vẽ gỡ nhộ + Cô mời con con thớch vẽ gỡ? Trẻ suy nghĩ + Cũn con thớch vẽ gỡ? Trẻ nêu ý tưởng 2 Tùy theo nội dung để cô gợi ý, trao đổi với trẻ trẻ Cô nghĩ có rất nhiều đề tài mà các con có thể thể hiện, ví dụ như cỏc con cú thể vẽ về bạn bè, vẽ về những người thân yêu trong gia đỡnh, về thế giới động vật ngộ nghĩnh và đáng yêu hay về cỏ cây hoa lá, về một môi trường xanh sạch đẹp, về một buổi đi tham quan của lớp mỡnh Xung quanh ta cú biết bao nhiờu điều thú vị và tươi đẹp phải khụng nào? + Cũn những bạn khỏc con thớch vẽ gỡ? + Cụ muốn nghe thờm ý tưởng của một số bạn khác nữa? + Con sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào? 3-> 4 trẻ nờu ý Cô lần lượt hỏi ý tưởng của trẻ và gợi ý thêm cho trẻ tưởng - Và bây giờ cô mời các con hãy hướng lên màn hình tham khảo một số bức tranh đã đạt giải của các bạn trong kỳ thi trước mà cô đó chụp lại được Cô cho trẻ xem một số bức tranh trên màn hình - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại màu với nhiều chất - Trẻ xem tranh và liệu khác nhau như bút sáp, bút lông, màu nước để các con thể đàm thoại cùng cô hiện tác phẩm nghệ thuật của mình theo ý thích bằng những đôi bàn tay vàng khéo léo của chúng mình sẽ cho ra đời những bài vẽ đẹp để đạt giải cao trong hội thi này. Các con có đồng ý không? - Cô mời các con về bàn và bắt đầu thể hiện sự sáng tạo nghệthuật của mình * Trẻ thực hiện Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng - Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, dùng bút lụng gọn gàng, sạch sẽ - Trong quỏ trình trẻ vẽ, cô đến các nhóm gợi mở ý tưởng - Trẻ thực hiện + Theo cô bức tranh này con nên ? hướng trẻ đến luật xa gần, bố cục tranh + Ở bức tranh này con còn muốn thêm chi tiết gì không? + Con sẽ sử dụng màu gì để tô bức tranh? - Cô để ý giúp đỡ + Trẻ yếu Có thể làm mẫu cho trẻ bắt chước theo + Trẻ khá Khuyến khích trẻ sáng tạo thể hiện nội dung, bố cục * Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày - Cô cho trẻ tự nhận xét về bài của mình, cho trẻ đặt tên cho sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn 1-2 trẻ - Trẻ đặt tên cho - Cô nhận xét Chú ý lựa chọn nhận xét những sản phẩm có cách sản phẩm và đưa ra thể hiện độc đáo, sáng tạo những ý kiến nhận 3. Kết thúc xét bài mình và - Cho trẻ xem lại hỡnh ảnh khi trẻ đang say mê sáng tác nghệ bạn thuật trên màn hỡnh - Trẻ thu dọn cựng cụ. 1 Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2020Tên hoạt động Tạo hình Nặn theo ý thíchHoạt động bổ trợ Hát Ngày vui của béI. Mục đích – Yêu cầu1 Kiến thức- Trẻ biết dùng các kỹ năng nặn đã học như lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt để tạo ra sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, hình dáng của Cái bút, túi xách, cái mũ, quả cam2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, sự khéo léo của Phát triển tư duy trí tưởng tượng phong phú cho Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, trường lớp, bạn bè- Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt độngII. Chuẩn bị1. Đồ dùng của giáo viên và trẻa. Đồ dùng của cô giáo- Cô giáo chuẩn bị các mẫu nặn Cái bút, túi xách , cái mũ, quả cam-Bài hát Ngày vui của bé, trường chúng cháu là trường mầm Đồ dùng của trẻ. Đất nặn, bảng, giá trưng bày sản phẩm, điểm tổ chức trong lớp chức hoạt độngHướng dẫn của giáo viên Hoạt động của định tổ chức - Xin nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đếnvới hội thi Bé khéo tay’ ngày hôm tham dự với hội thi có rất nhiều thí sinh đến từTrường mầm non Hồng Thái đây đó là sự ra mắt của các đội khí của hội thi ngày càng hấp dẫn và nóngnên rồi? -Xin mời cả ba đội chơi đến với bài hát “ Ngày vuicủa bé”- Bạn nhỏ có một niềm vui gì?-Các con học ở trường mầm non có tên là gì?-Chúng mình phải yêu quý và bảo vệ trường lớpxứng đáng con ngoan trò giỏi…- Trẻ lắng ra mắt hội thi-Trẻ hát.2 Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của thiệu bài-Ban tổ chức có một đề bài rất khó đấy, đó là “ nặntheo ý thích” Chúng mình hãy tập trung và giànhchiến thắng mang lại giải thưởng cho lớp 5 tuổi A4,3. Hướng dẫna. Hoạt động 1 Quan sát và đàm thoại - Chúng mình cùng khám phá món q cùngQuan sát Túi sách-Chúng mình cho cơ biết đây là cái gì?Đúng rồi đấy các con. Vậy con nào cho cô biết túi sách của cô gồm những bộ phận nào? - Túi sách dùng để làm gì?- Túi sách được làm bằng ngun liệu gì?- Vậy để có được túi sách các con phải nặn như thế nào?- À đúng rồi đấy các con, khi nặn túi sách thì trướctiên các con phải làm mềm đất, chia đất thành nhiềuphần, lăn trịn, làm lõm sau đó dàn mỏng tạo thànhthân túi. Mà túi sách cần phải có quai nên các conphải dùng một phần đất sét khác lăn tròn rồi lăn dọctạo thành quaiQuan sát cái mũ - Đây là cái gì?- Cái mũ dùng để làm gì?-Các con có nhận xét gì về chiếc mũ?- Chiếc mũ được làm bằng nguyên liệu gì?- Chúng mình sẽ nặn cái mũ như thế nào? Quan sát cái bút Cơ lại có món quà gì đây? Bút dùng để làm gì?- Cái bút của cô được làm từ những nguyên vật liệu ?- Để có cái bút thì cơ nặn như thế nào?- Trước tiên cơ cũng lấy đất nặn ra sau đó cơ chia đấtnặn và cơ làm mềm đất sau đó cơ sẽ dùng lịng bàn tay lăn dọc đất nặn, cô miết đất để tạo thành cái bút đấy các con à - Chúng mình thấy chiếc bút có đẹp khơng?- Quan sát Nặn quả cam- Đây là quả gì? Quả cam có dạng hình gì?-Trẻ lắng Túi sách ạ - Có thân và có quai đểsách ạ- Để dựng đồ - Đất nặn - Trẻ lắng nghe- Cái mũ-Để đội- Từ đất nặn ạ - Trẻ lắng nghe-Để viết- Làm từ đất nặn 3 Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻQuả cam trong siêu thị được làm nguyên liệu như đấtnặn . Để nặn được quả cam các con nặn như thế nào? động 2 Trẻ thực hiện- Vừa rồi các con đã được quan sát rất nhiều các mẫuvật của cô. Vậy bây giờ các con muốn tự tay mình nặn nên những sản phẩm để tham dự hội thi không?- Cô hỏi 3-4 trẻ về vật sắp nặn và hỏi trẻ cách nặn như thế À bây giờ các con hãy dùng những bàn tay khéo léocủa mình nặn lên những mẫu nặn thật đẹp, thật đáng yêu để tham dự hội Trẻ nghe nhạc đi vòng tròn lấy rổ đồ dùng và nhẹ nhàng ngồi về mở bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” khi trẻ thực hiện , cơ quan sát , giúp đỡ những trẻ cịn yếu, động viên, gợi mở sángtạo cho những trẻkhá - Cô sửa kĩ năng nặn cho trẻ - Hướng dẫn trẻ bố cục sản phẩm sao cho vừa phảic Hoạt động 4 Trưng bày, nhận xét sản phẩm- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình + Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?+ Bạn đã vẽ bức tranh như thế nào? Đâu là bức tranhcủa con? Con đã vẽ cô giáo như thế nào?- Cô nhận xét một số bài tiêu biểu4 Củng cố. Hôm nay cơ cùng các con học gì?5. Kết thúc. Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học-Trẻ lắng nghe-Có trả lòi theo ý hiểu của lấy Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe-Trẻ trả lời.

giáo án tạo hình theo ý thích